深北莫的建立源自一个充满创意和远见的想法。中俄两国将各自的高等教育资源相结合，在深圳这个改革开放的前沿地带创办了一所新型大学。这个想法的实现，本身就成为了热门的讨论话题。

独特的办学模式

深北莫的办学方式别具一格。该校采用中俄英三语教学，这种教学方式是为了满足中俄合作办学的根本需求。通过三门语言的学习，学生得以广泛接触多元文化。此外，学校还颁发莫斯科大学与深北莫的双学位证书，这种双学位模式大大提升了学生的学历价值。这使得学生在就业和深造方面拥有了更多选择。作为国内唯一以俄语教学为主的合作大学，深北莫的学生在此模式下，更拥有独特的语言优势。

学校从筹备阶段开始，便汇集了全球的教育资源。在我国这片土地上，打造了一个国际化的教育舞台。众多学生反馈，这里的学习氛围与众不同。这一特点，也吸引了众多对中俄文化或合作感兴趣的学生前来求学。

中俄教育资源融合

深北莫将中俄教育资源紧密结合。这种结合为学校打造了独特的风格。校长觉得这是两种文化价值观念的相互呼应和共同创造。在教学过程中，中国方法强调实践操作，这一点在众多课程安排中均有体现。俄罗斯的教育资源同样起到了重要作用，其独特的教学理念和方向，为中国教育带来了新的思考和灵感。

在材料科学领域，这种教育融合模式得到了充分展现。有12名本科生共同发表了20篇高质量的论文，这一成就充分证明了在中俄教育融合背景下，学生们在科研等领域能够展现出卓越的能力。此外，深北莫学院在多个学科领域已经显现出其独特的教育融合实力和巨大潜力。

中俄教学特点差异

谈及中俄高校的教学差异，列杰涅夫教授有自己的见解。在中国，竞赛体系高度发展，是其一大特点。学生通过竞赛来锻炼自身能力，增强实践效果。他们的目标清晰，具备持续和系统化的学习能力。至于俄罗斯的教学，同样有其独特性。在深北莫这个融合的平台上，中俄的教学理念可以互相补充。

在这里，中俄教师们积极交流教学经验，他们把各自优秀的教学方法和理念融入课堂。这样的交流使得深北莫的学生有机会接触到更丰富的知识和多样的教学方法。来自不同文化背景的教师们为学生提供了多元化的思考视角。

教育成果展现在科研

深北莫在科研领域取得了不俗的成绩。材料学科方面，学生们发表了众多高质量的论文。此外，学校已连续两年成功举办了教育部海上丝绸之路国际产学研用合作会议的材料分论坛。这些成就体现了学校在相关学科领域的强大影响力。深北莫还建立了中俄联合科技数据库和学科期刊，这一行动有力地促进了联合科研的发展。在这样的资源丰富的研究环境中，教师和学生们得以有效提升自身的科研能力。

学校积极推动跨学科科研探索，为学生创造了众多投身科研的良机。他们可以参与或组织学术会议，通过这些科研实践，众多学生得以茁壮成长，并掌握了课堂之外的知识。

广泛的国际交流

深北莫在国际交流领域取得了显著成绩。它与莫斯科大学关系密切，并且与俄罗斯、白俄罗斯、乌兹别克斯坦、德国等二十多个国际组织达成了合作共识。这里定期举办各类国际交流活动，比如海上丝绸之路国际产学研用合作会议。这些活动会邀请国内外顶尖专家进行学术研讨等。

深北莫是众多国际交流活动的举办地。学生们无需外出，便能在校内参与世界级的学术讨论。这样的机会极大地拓宽了他们的国际视野，让他们得以接触各国的前沿科研成果。多元的国际文化在此汇聚，使得深北莫洋溢着浓厚的国际气息。

学生的就业贡献

深北莫毕业生毕业后，能够对中俄合作作出贡献。其中，半数硕士毕业生在两国战略协作的关键岗位贡献力量。这些毕业生或是进入中俄服务贸易企业工作，或是继续在俄罗斯的高等学府深造。凭借语言优势，他们在文化交流等多个领域展现出才能。

毕业生们普遍认为，深北莫的教育极大地影响了他们的职业选择。在俄中合作的背景下，该校的教育模式和培养方向为他们带来了独特的就业优势。这一点充分展示了深北莫办学的成功之处。

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