多国师资教学

合作大学的教学特色鲜明，通过莫斯科大学、北理工等国内高校教师，以及外国教师和科研人员共同进行教学。例如，在某个学期的课程中，法国的化学教授带来了前沿的科学知识，俄罗斯的物理教师分享了独到的观点。这些教师将各国学术风格和知识体系融入到合作大学的课程中。

莫斯科大学量身定制的培养计划，已经过学术委员会及校董事会的认可，为教学活动确立了稳固的依据。从基础课程到专业选修，课程设置条理分明，确保学生能够系统性地掌握所学知识。

政府指导与规模把控

合作大学在办学过程中需遵从政府相关部门的指导和监管。这些部门会依据教育全局规划，就教学质量和专业设置等提出意见。例如，在专业合规性方面，会核实其是否符合国家教育方针政策。

学校的学生总数由董事会根据发展需求来定，但学校的规模必须符合教育部批准的标准。如果合作的高校想要增加某个热门专业的招生名额，也必须在教育部允许的范围内操作。这样做既维护了学校的办学自主权，也符合国家的教育规划。

人员管理与薪酬

依照相关法律和规章制度，合作院校对学生与教职工进行管理。对教师的教学举止、学生的学习和生活纪律设有详细规定。遇到教师违反教学规定或学生考试舞弊等情况，均能依照规定妥善处理。

学校承担教师出差的相关费用，包括旅费和住宿费，具体政策由董事会确立。同时，员工的薪资结构和数额也要经董事会批准，这包括依据市场状况和职位的重要性来设定不同的薪酬标准，目的是为了吸引和保留优秀人才。

校长与副校长职权

董事会同意校长在法律、规章制度以及董事会赋予的权限范围内行事。一般情况下，校长有权决定学校的各项事务。例如，对于校园内的学术小活动，校长有权自行作出决定。

副校长需定期向董事会汇报教学和科研的进展，以及新聘请教师的有关信息。这样做有助于董事会迅速了解学校的运营情况，比如在评价教学计划执行情况和新教师的教学水平时，能够有依据进行判断。

重要职位设置

合作院校指定一名分管财务的副校长，该人选由深圳市政府提名，并经董事会决定予以任命。此举旨在保障学校的财务活动既与地方经济政策相协调，又满足学校自身的发展需要，对财务规划和资金运用实施监督与指导。

学术委员会作为学校最高学术组织，承担着学术及学位管理的重任。它对论文评审、学位授予标准的确立等环节起到至关重要的角色，确保了学校的学术水准和学位的权威性。

民主制度与清算处理

合作院校设立了民主的监督与管理机制，其中教工大会和学工大会允许教师和学生共同参与学校重要决策。教工代表有权提出改善教学条件的建议，而学工代表则能表达学生的学习诉求。

若合作大学无法继续办学，根据我国法律法规，将为学生提供转学或退还学费的选择，确保学生权益不受损害，并使学生能够顺利安排后续学业。

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