新学期开始之际，深圳北理莫斯科大学的俄语教学中心举办了一场教学法研讨活动，这成为新学期的首场重要会议。会上，教师们展示了他们杰出的研究成果，并进行了热烈的讨论与交流。这些活动加深了大家对俄语教学的了解，也明确了教学的发展方向。

尤尔曼诺娃的开场报告

9月25日，深圳北理莫斯科大学的俄语中心，气氛活跃。尤尔曼诺娃副教授主持了一场研讨会。研讨的主题是《俄语课堂中句子的语义与句法结构分析》。她为语言学专业的初学者们，提供了有针对性的教学策略。这些策略紧贴初学者的实际需求，非常实用。

她提到，我国学生在俄语交流中常犯一些常见错误，这些问题反映了他们在学习过程中所遇到的挑战。尤尔曼诺娃副教授强调，建立外语学习的基本结构十分关键，这有助于为俄语教学的发展提供明确的方向。

沙波瓦洛娃的实用方法

沙波瓦洛娃讲师对《中国学生在俄语入门阶段遭遇的语言障碍》进行了详细讲解。她指出，这类障碍常导致发音和词汇错误，这些问题在俄语初学者群体中尤为明显。

沙波瓦洛娃提出的发音纠正技巧，在帮助克服发音难题上展现出卓越成效。这些技巧被用于一年级学生的教学活动中，证实了它们的实用价值。报告引发了与会者的浓厚兴趣，并为俄语发音教学带来了新的启示。

波尔塔维茨的易错分析

波尔塔维茨老师在《句法干扰：表现形式及克服方法》的报告中，对学生在课堂和作业中常见的错误进行了深入剖析。这些错误恰好暴露了他们在句法学习上的不足。

他通过PPT生动展示了纠错及预防错误的方法，这样的展示使得大家更容易理解和接受。这些方法使学生在学习语法时更加高效，同时也提升了他们俄语表达的精确度。

研讨引发的共鸣

研讨的主题触动在座众人的心弦，大家争相与报告者展开交流。他们抛出了众多问题，这些问题涉及教学多个方面，显现出对俄语教学的高度关注。

讨论气氛热烈，众人纷纷分享自己对高效教学方法的见解。这样的交流让俄语中心的教师们得以互相借鉴优点，同时也能发现并弥补自身的不足，从而有效提高整体的教学质量。

扎布罗夫斯基的建议

扎布罗夫斯基副教授在讨论时强调，俄语教学中的符号语言和文化解码研究十分关键。这些问题是俄语学习的核心，有助于学生深入理解语言背后的文化内涵。

建议在未来的研讨会中设立一个独立议题，专门讨论这一问题。这样做不仅能够推动俄语教学研究向前迈进，还能扩大研究领域的广度。

主任总结与方向明确

研讨即将结束，俄语中心主任古莉多娃向报告人及与会人员表达了谢意。她肯定了大家踊跃参与的积极性，并对研讨会的成果给予了高度认可。

她详细描述了未来工作的走向，为俄语中心的教学和研究工作指出了前进的道路，让大家对俄语教学的未来充满了期待。

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