有同学收到了深圳北理莫斯科大学录取通知书，通知书被打开了，出现的是一个充满国际气息的惊喜，这惊喜不只是一张纸，更是承载着中俄合作办学特色的精致文件，还展现了学校独特的文化融合理念 。

通知书整体设计

采用的是乳白色通知书信封体样式，这种样式显现当中具低调、典雅，这般的色彩决定行为避免选取过于鲜艳的色彩，这般进行避免行为方式进而更加符合学术机构的庄重形象，信封的材质是厚实的，其手感质感柔腻，以此触感特征能很好地保护内部文件。

拆开信封，首先映入眼帘的里边的东西中有一张，位于莫斯科这个极为独特的城市展现风情的校园背景图，那个背景图呈现出了那所学校校园里各种建筑，所代表的完完全全是俄国式模样风格的景象，这样一种表现，能够助力刚刚新生开学的这些学生们，在前期预先提前的时候，较为先对整个将来在里边学习的学校所具备的情况拥有一个预先了解。背景图上有一些色调，通知书整体呈现出一些色调，这两者之间呈现出一种协调状态，在此氛围间能营造出一种氛围，那种氛围浓厚程度过分，浓厚到像那种样子，能体现俄罗斯是异国他乡，有异国独具的特殊文化气息，在整体营造方面做得很好 。

多语言特色

中文文字在通知书里呈现着，通知书里面包含有俄文，通知书中还有英文，三种语言以并列方式展现 。有多语言这样显示的设计表明了学校所具备的国际化定位取向 ，这种多语言显示设计也透露出学生接下来将会面对的多语言学习环境状况 。运用的每款语言，其字体大小被精心调整 ，其排版安排也经过精心调整 ，从而保证呈现出美观还有易于阅读的效果 。

呈现具有象征意义，其是三语对照的形式，并且其实用价值更易显现出来，进而非常显著。中学生能由此获得感受，并且知道，在中俄文化交流方面，学校有充足重视的这种行为。此设计针对众多有不同语言背景呈现特点的学生，提供了便利条件，进而彰显出学校拥有了包容性特性 。

校长亲笔信

与通知书一同附上的，是校长亲笔所写贺信，贺信标题是《2017我们启航！》，信里头赵平校长论述的是学校办学理念，着重表明这是一所具备中西文化相互交融特性的国际大学，选用的作为信纸的是优质纸张，此信纸和背景图片彼此映衬，并且二者相得益彰。

校长在信件里特别提及，中文传承着东方的价值观 ，俄语注重对科学真理的表达 ，这封信不只是对新生的欢迎 ，更是对学校育人理念的阐释 ，亲笔签名给信件增添了个人色彩 ，拉近了校长与新生之间的距离 .

随寄材料内容

录取通知书之外，信封里有各种资料，这些资料种类繁多且不同，是新生须知，它们详细说明了报到流程，以及课程安排，包含校园生活里需注意的事项，可帮助新生做好准备，材料的编排经过有心设计，利于让学生依照顺序阅读。

学校给出了具体信息，这些信息是关于俄语强化课程的，其中涵盖课时安排，也涵盖学习要求，这些实用信息能助学生提前规划学习，进而减轻入学后的适应压力，且材料具有完整性，这种完整性体现出学校无微不至关怀学生 。

首届招生情况

2017年，该校当年是首年开展招生，在广东省录取的新生里头，占比是最高的，占比达到了34.7%，其中，深圳学生占广东省录取人数的比例为82.5%，这表明了学校在本地所拥有的影响力，这些新生有不少是来自鼎鼎有名的高中，像深圳中学以及深圳外国语学校 。

录取数据表明，有一名来自深圳外国语学校的考生，凭借630分的成绩，成为了广东省内最高分，凭借较高分数考上了本校或者其他大学，在福建省，有一位考生，其高考分数比该省重点线高出了126分，这些数据显示，学校尽管首次开展招生工作，然而已经吸引到了成绩优秀的生源。

俄语强化课程

新生入学之后，就要马上开始为期一个月的俄语强化训练，每周规定需达到36学时，这样密集的课程安排，目的在于助力学生快速掌握基础俄语，为后续专业学习奠定语言基础，第一学年总共要完成1224个俄语课时。

借助这样的强化训练，学生猜想能够在一年之内拥有运用俄语展开学习以及交流的能力 ，这种语言培育方式展现出学校对于俄语教学的看重 ，并且凸显出其独特的办学特点 ，课程强度尽管很大 ，可是对于学生的长远发展而言是十分关键的 。

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