教师节庆祝在进行，工作总结也在进行，深圳北理莫斯科大学举办的这场大会，传递出了尊师重道的信号，还传递出了追求卓越的明确信号。

荣誉表彰

学校的大会，针对优秀的教职工予以了集中表彰，赵延孟以及另外12人总共13人，获得了“2024年度优秀德育导师”此称号，上述情况充分地表现出了学校对于思想政治教育和人才培育这份工作给予的高度重视，这次表彰涵盖了不同的工作岗位，这也足以表明德育方面相关工作已然成为所有教职工共同肩负的责任。

更高层级的荣誉被学校同时通报了，萨马廖娃·叶连娜·维克托罗夫娜获得了二〇二五年“南粤优秀教师”称号，谢欢欣被评为二〇二五年“南粤优秀教育工作者”，这些荣誉不只是个人所取得的成就，还意味着学校师资队伍建设得到很多外界的广泛认可。

榜样力量

校领导给那些获得了“五周年服务奖”以及优秀德育导师称号的教职工进行颁奖,这种仪式的目的在于在校内树立起能够看得见的学习榜样。以此激励更多的教职工见到贤能之人就想要向他看齐。通过公开地进行颁奖，学校期望把先进个人事迹转化成向着推动整体工作方向发展的集体力量。

纳玛佐娃－巴拉诺娃院士，分享了其数十年蕴含在科研之中，同时并存着育人过程里的经验，其中包括众多方面，她提出，明确目标，制定周详计划，恰当地善用导师所拥有的智慧，并且勇往直前，如此这般就能创造无限可能，而她这番言辞论述，为涉及青年教师以及学生的职业规划构建起了一种，具备极为较高操作性情形下并包含指导意思行为的导向模式指示 。 。

教学智慧

身为院士的葛治中，分享了那一类朴实然而具备高效性质的教学方法，它具体有着：在心里面铭记住每一个自己所教学生的姓名事宜，并且在跟学生之间展开互动之际，要称呼相应这一学生的姓名，这一细节的背后，其实是一种尊重个体，关注每一个处在教学范畴之内学生情况的教育理念内涵，该方法虽然看上去简单，可是其中蕴含的意义较为富有深度。

这样的教学实践，是易于为人所模仿的，却又是极难以持续坚持下去的，其对教师有着要求，要求教师投入大量精力，还要求教师投入大量情感予以关注，葛院士给出了经验，该经验在表明，卓越的教学，从不是取决于高深技巧而存在的，它往往是在于对基本教育原则，进行长期坚守下还对其做到细致执行才达成的。

校长报告

作大会发言的是李和章校长，其发言题目为《强师育才，迈向高质量发展新征程》，他从六个方面系统总结了 ，该校在 2025 年上半年于学科建设、学生培养等多领域所取得的进展 这份报告全面展示了 ，一所中外合作大学在短期内的快速发展轨迹 。

校长代表学校，向全体中外籍教职员工，表达了节日问候，表达了崇高敬意，这一举动肯定了不同国籍，教师在融合中俄教育理念，培养高素质人才过程中，所做出的独特贡献，强调了国际化师资团队的价值 。

强师之道

李和章校长围绕教师队伍建设，提出三点核心意见，首要的是筑牢 “强师之魂”，要求教师深刻把握教育家精神并内化，以此作为职业身份认同和精神追求的根本，其这为教师成长指了明方向 。 　

学校紧接启动2025年“师德建设主题教育月”活动，借专题学习来扎实化“强师之基”，借警示教育去稳固“强师之基”，此行动意在营造以德立身的环境氛围，如此给打造高素质教师团队奠定笃实的道德 footing，展露了师德建设的急切性。

育人使命

在践行“强师之为”这件事上，校长期望全体教师去落实“三位一体”人才培养体系，他形象地期望教师成为中俄文明交流里的“摆渡人”，还期望教师成为学生探索未知过程中的“点火者”，而这些角色定位清晰明了地描绘了此学校对于教师功能的独特理解。

李和章校长发出号召，要求全体教职工，把教育家精神当作旗帜，把节日庆祝转变为奋进动力，一起去书写学校高质量发展的全新篇章，这直接把庆祝活动跟未来的工作挑战关联起来，赋予了节日更为深刻的现实意义。

于您的教育亦或是职业历程当中，哪一位老师或者导师的某一段话建议、某一种方式方法曾经令您记忆深刻、获益直至如今呢？欢迎在评论区域分享您的故事，要是本文对您有所启发，也请施以点赞予以支持句号