深圳北理莫斯科大学，是一所中俄合作办学的新兴高校，它的排名状况，引发了不少人的关注，然而，现有榜单针对这类特色院校的衡量标准，是否合理，这是值得深入去探讨的 。

排名体系的局限性

现有主流的诸多大学排名，大多着重偏向于科研论文的数量、经费规模等能够量化的指标。深圳北理莫斯科大学，是一所于2017年才正式开展招生工作的年轻高校，在较为传统的评价体系范围之内，尚未积攒储备充足的数据。这所学校专门擅长专注于数学、材料科学等基础学科，在此类领域范围中，研究之时，所经历的周期比较长，于短时间之内较难凭借论文数量去衡量办学所取得的成效 。

拥有特殊定位的中外合作大学，使其在排名里处于尴尬的状况之中，该校融合了莫斯科大学严谨的体系以及北京理工大学的工程优势，这样一种跨文化教育模式，在现有的评价维度之下难以得到体现，其采用的俄语教学特色以及“6:3:1”的综合评价招生模式，全部都是传统排名没办法涵盖的办学特点。

学科建设特色

学校重点发展计算数学与应用数学专业，该专业对应国家战略需求，学校重点发展材料科学与工程专业，此专业也对应国家战略需求，这些学科建设依托莫斯科大学在基础科学领域深厚积累，与北京理工大学在工程技术方面优势形成互补，2021年该校新增生物科学专业，该专业进一步拓展了学科布局。

就师资配置而言，该校之中教师里面俄方所占比例超出百分之五十，其中涵盖了多位俄罗斯科学院院士，这般师资结构把原汁原味的俄式教育品质给确保了，所有专业课程通通采用俄语来教学，给学生营造出沉浸式语言环境，这种培养模式在国内高校里头独具特色。

人才培养模式

施行小班化教学的该校，将师生比保持在优质的1：8水平且每个班级规模控制在25人以内，以此确保每位学生都能得到充分关注同时这种精英教育模式借鉴了莫斯科大学传统且重视对学生扎实学科基础的培养。

在毕业生发展方面，呈现出了多元化的趋势，其中约40%的学生选择前往俄罗斯顶尖学府继续再深造，30%的学生前往欧美名校去攻读研究生，其余的学生多数进入华为等科技企业开展工作，而这样的就业分布充分体现了跨文化培养所具备的优势，这些毕业生在“一带一路”沿线国家就业市场当中颇具竞争力 。

区域影响力

深圳龙岗区有国际大学园，这里的该校和香港中文大学（深圳）等高校形成了集群效应，校园占地33.4公顷，是深圳市政府全额投资建设的，其硬件设施达到了国际一流水准，这些条件给学校发展提供了坚实保障。

该校是中俄人文合作机制的重要项目，已然成两国教育合作典范，到2022年， 学校培养三届毕业生了，那些学生凭借 双语力与专业素养，于跨国企业及机构露独特优势 。

发展挑战

学校面临的主要挑战是办学时间比较短，和传统高校比，该校还没有形成完整的校友网络，社会认知度还有待提高，作为第一所中俄合作大学，其办学模式成效需要更长时间去验证。

于招生范畴之内，尽管运用综合评价录取方式，然而考生以及家长对于俄语教学的接纳程度依旧有待培育。学校得借助持续不断的宣传以及成果呈现，强化社会对办学理念的认可。

未来展望

伴随“一带一路”倡议向着纵深方向推进，对于拥有俄语能力以及具备专业素养的复合型人才的需求将会持续不断地增长，该所学校在2023年打算新增两个交叉学科专业，以此进一步去对接产业需求，这样一种灵活的调整彰显出了合作大学的机制优势。

学校正在积极探寻契合自身特性的发展途径，于维持俄语教学特质之际，强化同企业的协作，促使产学研进行深度交融，这些举措会对塑造独特的办学品牌有所助力。

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