深圳北理莫斯科大学正式设立，这一事件标志着中俄教育合作向前跨出了具有实质意义的一步，此进步为国内学生给予了无需走出国门便能接受到俄罗斯顶级教育的机遇。

合作背景与意义

该大学之诞生，源于中俄两国战略合作呈现出的深化态势，2014年8月，深圳市政府、莫斯科大学与北京理工大学签订协议，联袂对这项合作予以推动，历经14个月的筹备节奏紧张，学校于校园建设以及师资准备方面推进迅速，最终达成国家设立标准。

它是国内首所中俄合作独立法人高校，填补了高等教育国际化的一块空白，致力于培养精通中俄双边的专业人才直接服务于“一带一路”倡议，这种合作模式为其他国家的教育交流提供了可借鉴的范例。

学科专业设置

精心挑选出的首批开设的四个本科专业，聚焦国家发展急需层面，国际经济与贸易、材料科学与工程等专业，都符合深圳及珠三角地区的产业需求，数学与应用数学是依托莫斯科大学在这个领域的传统优势 。

教育部明确提出要求，专业设置要优先考量莫斯科大学的强项学科 ，未来学校会按照程序逐年增添设置新专业 ，紧接着逐步构建形成完整学科体系 ，这样的布局不但保障起步质量 ，而且为长远发展预留出空间 。

教学语言特色

该校把俄语用作主要教学语言，在国内中外合作大学里边是独一无二的，然而校方宣称，不会把俄语能力当成入学必要条件，为了协助学生适应，学校会设立俄语语言中心，聘请优秀教师去开设强化课程。

与此同时，学校有着开设少量以英语进行授课专业的计划，还会引进莫斯科大学的国际课程，这样一种多语言教学环境，能让、使学生依据自身、个人情况采取灵活选择，在到达高年级阶段的时候，学生将会得到赴莫斯科交流实习的机会。

师资队伍建设

依据办学的协议，莫斯科大学会派出超出一半数量的教师去任教，这样的一种安排能够确保教学质量和莫斯科大学本部维持一样的水准，教育部在批文中着重特别强调要加大优质教育资源的引进力度。

学校用心致力于组建具备高水平的教师团队，尽快实现形成有着完善性的课程体系。师资的构成当中是包含着俄方所派遣的专家的，所进行的招聘也包括全球领域内优秀的学者。教师背景呈现出的多元化将会为学生给予更具国际化特质的视角。

人才培养模式

学校自创办开始便持续秉持小规模招生，目的在于保障精英教育质量。该种模式纵使招生数目受限，然而却可以确保每一位学生都能获取充分关注。毕业生将会同时具备专业知识，拥有俄语能力，还持有对中俄国情的理解。

培养方案对实践环节尤为注重，当中涵盖赴俄交流，还有实习，这样的经历能让学生亲身去体验俄罗斯文化，以及社会，毕业生会成为在“一带一路”建设里急需的复合型人才，在就业市场之上具有着独特的优势。

未来发展展望

学校确立了目标，目标为建设国际一流综合性大学，其以“合作、开放、交流”作为办学理念，学校除在人才培养方面有所作为外，还会开展研究，研究是世界级的基础理论以及应用科学研究，这些成果会服务于中俄战略合作，还会服务于区域经济发展。

该项尝试作为高水平示范性中外合作大学性质的有益探索，经验会给其他合作项目予以参照标准，在教育部以及深圳市政府给予支持的状况下，学校有希望变成中外教育合作方面的范例，此创新模式具备改变传统中外合作办学格局的可能性 。

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