疫情笼罩之际，深圳北理莫斯科大学接纳了新鲜入学的学生，呈现出中外合作办学所具备的坚韧特性和充满生机的态势，并且还为莘莘学子们给予了处于特殊时代情形下的成长绝佳契机。

明志引领方向

在深圳北理莫斯科大学二零二零年举行的开学典礼这个场合当中，校长李和章着重强调了明志这件事情，对于大学生的具有的相当重要的意义。他明确指出，刚刚入学的新生需要紧密结合中俄之间展开的合作以及粤港澳大湾区正在面临的发展机遇这种情况，从而清晰地确定个人奋斗的目标。这样一种精准的定位能够切实帮助学生在全球化背景之下的竞争之中始终保有方向上的明确感，防止出现白白浪费宝贵的时间这种状况。

学校借助开学典礼以及知识节活动，去营造注重专心学习的氛围，深圳市教育局的官员还有中俄教师参加典礼，这展现出各方对于人才培育的看重，在疫情带来挑战的状况下，这样的支持给学生奠定了牢固的心理基础。

善学提升能力

致辞里，李和章号召学生好好学，而且是那种要有效率地掌握中国文化跟俄罗斯文化以及专业方面知识。深圳北理莫斯科大学凭借中俄合作的背景条件，给出双语课程还有跨文化的实践机会，以此助力学生去适应国际环境。比如说，学校安排从莫斯科大学回来的教师返回学校教书，为的是保证教学质量。

不止于课内的学有所专长，还涵盖参与科研项目，学校着重推展计算数学等范畴的实验室，激励学生较早地涉及前沿课题，这般模式能够培育解决实际事情的本领，给未来的职业发展增添助力 。

笃行实现目标

校长着重指出将知识用以转化为行动之时笃行是关键所在，学校借由诸如颁发学生证以及举办文艺演出这般的活动，去强化学生内心存在的归属感还有身处学校应当肩负的责任感，于深圳构建先行示范区的此种情景之下，学生能够凭借本地所具备的产业资源展开实习进而进行创新 。

要笃行就得持之以恒，学校搞了个长期培养计划，像是跟深圳发展相衔接的科研项目那样的。2020级新生有机会去参与这些倡议，靠着实践来积累经验了，一步步成长为所在领域的专家呢。

双区优势赋能

粤港澳大湾区跟深圳先行示范区形成“双区”优势，给深圳北理莫斯科大学学生呈上独特平台。李和章表明，依靠这些区域政策，学生可接触高科技产业以及国际合作项目。比如说，深圳的创新企业时常跟学校建起实验室 。

这种地理方面的优势能够带来就业的机会，深圳市教育局副局长名为于洋它出席了典礼，这显示出地方政府对于校企联动的支持，学生毕业以后能够在本地新兴的行业里面任职，以此发挥出中俄双语的能力 。

中俄合作深化

将深圳北理莫斯科大学作为中俄合办的大学，其对两国教育协作予以深化，第一副校长谢尔盖·沙赫赖称，该校致力于构建科学和创新综合体，此与中俄全面战略伙伴关系相契合，近70位莫斯科大学教师返回学校，这属于疫情后全国首例大规模接回外教的案例。

合作并非仅仅局限于教学范畴，还涵盖着科研成果的共享，学校着重致力于建造自然科学的核心区域，吸引来自中国与俄罗斯的专家共同搭建实验室，这样的一种模式能够为学生给予国际层面的视野，助力于他们投身到全球范围的科技竞争之中。

未来前景展望

沙赫赖给出预测，显示毕业生会于程序员、经济学家等领域展现出较大作为，学校所制定的发展计划是与深圳的城市规划保持同步状态的，目的为务必保证人才输出能够契合社会需求，以城市生态和区域规划专业的学生为例，他们是可以参与本地推行实施的可持续发展项目的。

从长远的视角来看，学校怀揣着目标意欲成为世界一流大学，借助持续不断地对基础设施以及师资力量投入以达成此目标。2020级新生身为其中占据主要成分的力量，必须珍惜各类资源，从而书写属于个人的成长故事脉络，他们的最终成功将会证实合作办学所具备的价值意义。

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