读一所大学，竟然能够拿到两所名校的学位，听起来这种吸引力着实不小，然而中外合办的大学究竟值不值得去报考呢，这成为了很多家长以及考生心中打上的一个问号。

办学背景与特殊定位

这所大学不是一般常见的普通高校，它的成立起源于中俄两国处于最高层级的共识，它的合作对象涵盖了莫斯科国立罗蒙诺索夫大学以及北京理工大学，带有十分显著的两国政府之间合作的色彩，这样一种顶层的设计表明学校从刚刚诞生开始就背负着两国在教育范畴深入合作的特定使命，它所具备的战略意义比普通的民办或者中外合作的项目更为重大。

学校所处之地为深圳市 ，于此时节遇上了粤港澳大湾区建设的政策利好之风 。当地政府于土地方面 ，资金方面 ，政策方面均给予了力度颇大的有力支持 ，满心期望它最终能够变成区域高等教育朝着国际化方向发展的一个具有标志性意义与典范价值的存在 。这样一种有着“政府给予认可与支持 ，名校携手共同建设”特征样式 的模式 ，给其初始阶段的发展给予了坚固扎实的资源方面的保障维护 ，然而还针对学校的办学最终所取得的成果提出了更为严苛的要求 。

独特的综合评价录取模式

学校于招生范畴内，并非运用仅看高考分数这般传统的方式，而是持续了“综合评价”录取行径。此一模式会把学生的高考考核成绩、学校所组织的测试成绩以及 high school academic proficiency test 成绩按照一定的比例予以综合地考量与审视。在 2020 年的时候，此一模式朝着全国 14 个省份去招收 250 名学生，其规模相对而言是比较小的。

此种选拔途径意在寻觅于高考分项分数往外，于学科专长、综合品德素质亦或是俄语研习潜在能力层面展现卓越的学子。它赋予了部分考生另外一次机遇，然而也增添了报考之时的不确定特性以及筹备所需的成本金额。报考的考生必须于规定的时间范围以内达成在网络上的报名行为，并且参与学校所组织的测试。

高比例的外籍师资队伍

学校声称那教学科研方面队伍具备的高水平乃是推行人才培育的底气所在哟。有个显著特征是呀，莫斯科大学直接派遣教师去投身教学活动呢，而这当中的教师所占比例超出了全校教师总数的半数哟。这便意味着那些学生能够于学校范围之内接触到具有原汁原味特质的俄式教育体系以及学术风格啦。

这些外籍教师可不是进行短期讲座，而是在学生培养的整个过程都参与其中。从日常授课的阶段，到实验指导的环节，再到毕业论文撰写的时候，学生都存在着能够与莫大教授深入地进行互动的机会。这样一种密集的国际师资配置情况，是这所学校有别于其他国内高校的核心资源里的其中一项，目的在于营造出一个呈现沉浸式特点的国际化学习环境。

双学位证书的毕业前景

两校颁发学历学位证，获此证者是符合毕业要求的学生，此证由俄罗斯顶尖学府莫斯科大学直接授予，是毕业生求职或深造时重要标识，对计划赴俄或独联体国家发展的学生而言是直接优势。

然而，双学位表明学生要有应对同时达成两套学术标准的能力，学业压力不可轻视。课程安排必定要同时考虑中俄两国教学大纲的要求，这其中或许会包含大量以俄语教学为主的专业课。学生能不能顺利取得双证，关键在于其能不能适应那种高强度的双语乃至全俄语授课的学习挑战。

聚焦的学科发展与专业设置

于学科建设方面，学校没有全面展开，却凭仗合作方之长处予以聚焦性发展。比如说，生物学乃是莫斯科大学传统突出的强项，计算力学则融合了北理工的工程深厚根基。此类发展思维有助于在特定领城迅速建成颇具高度起点的教学跟研究平台。

专业设置紧紧围绕理科方向以及工科方向展开，着重突出扎实的理论基础以及科研训练。学校期望所培养的是具备跨文化沟通能力的、能够直接对接国际学术前沿的专业人才。这对学生数理基础以及语言学习能力作出了明确要求，文科背景或者商科背景的考生需要认真仔细评估匹配度。

校园开放与公众关切

这次举办的招生宣讲会，乃是在疫情之后，校园头一回朝着社会展开开放之举，从而吸引了超过百位的市民来到现场。这一情况体现出公众对于这般新型办学模式，有着浓厚的兴趣之余，还持有谨慎观望的态度。现场之中，提问主要聚焦于课程难度、就业去向、国际交流机会以及实际录取分数线这些方面，这全都属于极为务实的考量。

家长的关注点显示，学生的关注点也表明，哪怕学校背景光环极为夺目耀眼，然而最终还是会落在孩子能不能学有所成之上，还会落在未来出路是不是宽广这些具体问题上面。学校的宣传得要经受这些实际问题的考查检验，而其毕业生真实的发展状况情形，会成为后续评价其办学成效成败的关键指标要点。

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