2023年，金融科技本科专业首次登场。这个专业的设立，既迎合了时代发展的趋势，也是改革开放和对外交流的迫切需要。它不仅丰富了数字时代人才培养的体系，还充分利用了高校的资源优势，因而受到了广泛关注和热切期待。

开设背景

我国正不断推进经济改革开放。众多企业迈向国际市场，开展贸易和合作。2022年，我国对外直接投资额达到1369.1亿美元。随着对外经济贸易合作的深入，对人才的需求也日益增长。与此同时，5G、物联网等数字技术迅猛发展，数字经济规模逐年攀升。这要求我们培养既懂金融又懂科技的人才。因此，金融科技本科专业应运而生。该专业旨在使学生适应这一发展趋势，掌握必要的知识和技能。

该专业设立得益于高校资源。依托莫斯科大学和北京理工大学的学科特长，我们整合了优质的教育资源。这些高校在经济学、金融和计算机技术等领域拥有丰富的学术积累，为金融科技专业打下了坚实的基础。

培养目标

此专业着重于培育具备综合能力的金融科技人才。在当今金融领域，仅精通单一知识体系的人才已无法满足市场需要。以某些新兴金融科技公司为例，他们急需既通晓金融理论，又能运用计算机技术处理数据，并能利用人工智能分析金融风险的多面手。本专业的学生需掌握广泛的知识，实现金融与科技的紧密结合。

复合型人才能够胜任多种岗位需求。他们能在金融机构的科技部门投身于金融系统的数字化变革，亦能在科技企业中为金融业务提供技术支持。以阿里集团旗下的蚂蚁金服为例，该公司迫切需要这类复合型人才来推动金融产品的创新和风险控制。

课程体系

金融科技专业的课程设置明显体现了多学科融合的特点。首先，基础经济学课程包括微观和宏观经济学等，旨在使学生掌握经济运作的基本法则。根据统计，在以金融科技为核心的新型金融机构里，超过八成的业务决策都依赖于对宏观经济数据的深入分析。

金融课程中，金融学、风险管理等科目占据重要地位。众多金融机构正经历数字化转型，因此，精通现代金融工具和应对策略变得至关重要。此外，统计学、计算机技术、人工智能和大数据等课程也被开设，旨在使学生能够运用这些先进技术来分析金融数据，并解决实际问题。

学籍注册与证书颁发

学生一旦入学，便成为深圳北理莫斯科大学的一员。这样一来，他们的教育体系归属便得以确定，这包括教学管理以及资源分配等。深圳北理莫斯科大学以其独到的教育观念和丰富的资源，为学生营造了一个国际化的学习氛围。

学生毕业后将拿到深圳北理莫斯科大学的毕业证和学士学位证。这些证书对学生未来的求职和职业发展至关重要。它们证明学生已顺利完成了所学专业，是衡量其知识技能水平的有力证明。

就业前景

就业市场分析显示，金融科技领域的专业人才需求正逐渐攀升。特别是在上海、深圳等金融科技行业迅猛发展的城市，新成立的金融科技公司如雨后春笋般增多。以深圳为例，已经有超过一百家初具规模的金融科技企业。这些企业为复合型金融科技人才提供了大量的职位机会。

传统金融机构若要实现数字化转型，新兴金融科技公司若要扩大业务范围，都迫切需要这样的人才。这些人能够投身于金融产品的创新设计，比如研发新型数字货币；同时，他们还能在风险管理部门运用大数据和人工智能技术进行风险评估和预警。

专业发展挑战

尽管前景看好，金融科技本科专业的推进却遭遇了不少难题。目前，相关的教材编写可能不够周全，有些案例显得有些过时，未能充分展现当前金融科技在市场上的实际运作。此外，在师资方面，既懂金融又懂科技的教师人数不多。

提升教学质量，确保学生深入理解跨学科知识，这是至关重要的。首先，必须强化教材的构建，依据现实市场案例，对教材内容进行更新。其次，针对教师团队，需加强培训和引进工作，吸引拥有跨学科背景的教师加入。

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