在全球化教育浪潮当中，有一所中俄合作大学，其面临着一个问题，那就是怎样能让思政课变得生动且较为深刻呢深圳北理莫斯科大学历经五年实践给出了相应答案 。

情境体验设计

学校引领着学生步入深圳具有代表性的场所，像云飞励天科技公司以及仙湖植物园。这些地点涵盖了经济、文化、生态等多个维度，能让学生亲眼目睹城市发展的脉络走向怎样发生变化。在经过实地走访以后，学生们于具体的生活场景当中对改革开放实际获得的成效产生深刻感受，从而建立起对于理论知识直观的认知。

打破传统课堂界限的这种体验式学习，将抽象概念转化成了可触摸的现实，学生于城市规划馆观看建设历程，在科技企业接触创新前沿，进而形成对深圳发展的立体理解，此模式有效衔接书本知识与现实世界，为后续学习奠定基础 。

理论教学创新

课程团队促使党的理论借由专家解读、青年化表达以及多语种形式予以呈现，他们设计了九大专题，这些专题覆盖改革开放与中国式现代化等种种主题，如此一来使得内容更契合中外办学特色，这般安排致使理论不再处于高不可及的状态，而是融入到学生的认知视野之中。

在教学进程里，俄语与汉语以及英语三种语言同时进行，以此保证中国学生与外国学生全都能够正确理解。年轻教师借助生动实例阐述政策背景，而专家给出深度剖析，进而构成多层次解读体系。这般创新使得理论学习不但维持深度，而且拥有国际化的传播成效。

课程团队建设

学校将团委、马克思主义学院，以及学生工作部的力量予以整合，借此组建跨部门课程团队，各部门的教师一起进行备课，融合不同专业的视角，丰富起教学内容，通过这般协作机制，确保课程设计兼顾理论高度以及学生需求。

团队成员会定期对教学案例展开研讨，分享各自所在领域的最新动态，他们依据深圳本地特殊情况，开发出一系列实践教学方案，这种集体智慧致使课程内容持续进行更新，保持着与时俱进的生命力 。

内容体系构建

课程围绕深圳推进中国特色社会主义先行示范区建设来展开，对教学模块进行系统规划设计，九个专题作递进式设置，由历史所取得的成就延伸至未来的发展规划，进而搭建起完备的认知架构，每个专题都配有与之对应的实践步骤，以此增强知识的吸纳程度。

教学内容着重与中外合作办学特征相融合，案例挑选既展现中国国情，又顾及国际视野，让中外学生均能寻觅到共鸣点，这般设计丰富了思政课的教学资源库，为类似院校提供参考样本。

实践价值转化

学校对学生予以鼓励，促使其把所学内容转化成实际行动，还组织他们于深圳社区以及“一带一路”国家投身志愿服务，这些活动使得理论知识得以落地，进而形成从认知一直到实践的完整闭环，学生们在服务的过程之中深化对课程内容的理解。

学生们通过参与社会实践活动，建立起个人成长与国家发展的联系，不少学生在志愿服务里找到职业方向，把个人理想融入更大格局，这种转化使思政教育真正影响学生的人生选择。

教学成果显现

该课程历经五年发展，已构建起七个特色实践基地，其中涵盖莫斯科中共六大展览馆等国际站点，其教学案例得到央视等媒体的多次报道，进而形成广泛社会影响，种种这些成果证实该模式于中外合作办学环境里的可行性。

对于毕业生数据予以呈现，近四成的硕士生选取参与“一带一路”相关建设项目。他们凭借“俄语 专业”的优势条件，充当起中俄交流的连接桥梁。这般模样的就业导向展现课程针对学生价值观所具备的实际塑造作用。

诸君，各位受众，就您所感，这般将国际视野跟本土实践予以融合的思政课模式，于新时代高等教育而言，有哪些能带来启发之处呢？欢迎把您的见解予以分享要是觉着本文存在价值可言，请点赞予以支持！